k8凯发(中国)天生赢家·一触即发数学与计算机科学学院（软件学院）以培养敢拼会赢、创新创业、高素质的数学和计算机领域应用型人才为办学目标。学院始终秉持“敢为天下先”的拼搏精神，培育出一批批在信息技术、教育科研、创新创业等领域勇挑重担的优秀人才。为传承学院精神，凝聚奋进力量，我们特别推出“校友风华”系列推文。顺利获得讲述校友的奋斗故事，希望激励广大数计学子以校友为标杆，传承“敢拼会赢”的基因，在数字经济与科技强国的征程中锚定方向、勇毅前行，续写学院在数学与计算机领域的崭新篇章。

今天，让我们一同走进校友苏杰民，聆听他与数计学院的故事，感受榜样的力量！

人物介绍:

苏杰民，1982届数学专业毕业生，中共党员，曾任安溪六中数学教师、安溪县教师进修学校中学数学教研员，现为安溪县灯谜协会会长、福建省民间文艺家协会灯谜学术委员会常务委员。

求学之路:

1980年，苏杰民考入晋江地区师范大专班数学科，彼时的校园，道路尚未硬化，运动场地简陋，教学设备远不如当下。但正是在这样的环境里，老师们的敬业精神深深感染了他。没有现代化的教学设备，他们就靠一支粉笔、一块黑板把知识讲深讲透。班级少，师生之间距离近，校长也时常和同学们在一起研讨。入学后不久，学校更名为泉州师范专科学校，在校两年，苏杰民担任班级团支书、副班长、校学生会、科学生会宣传委员，负责理科班的墙报、板报等工作。一次全校集会上，校长讲的一句话让他记了一辈子：“做教师的，要一专多能。”学校倡导师范生除了本专业之外，还要广泛涉猎其他技能，这在他心中埋下了跨界开展的种子。

在校期间，苏杰民表现突出，1981年7月被评为学校“学雷锋、创三好”活动持续分子，1982年获评省级和校级两项“三好学生”荣誉，省级表彰名单刊登于《福建日报》。

职场成长:

1982年，20岁的苏杰民毕业回到家乡，在安溪六中开启了17年的教学生涯。初登讲台，经验不足、备课资料匮乏是最大难题，想要获取外地优秀教案，往往要等信件邮寄过来。面对这些困难，苏杰民“勤”字当头：反复听老教师授课，一遍遍打磨教案，努力让自己的每一堂课都做到心中有数，工整规范的教案是他用心教学的见证。从初中到高中，他陆续在15年担任班主任、10年担任年段长、5年负责学校团委工作，校团委两次获评“福建省红旗团委”，他本人也多次获评市级优秀团干、“新长征突击手”，并被福建省教育委员会评为“省级优秀班主任”；教学论文荣获福建省教育学会优秀论文一等奖、泉州市数学学会优秀论文一等奖、CN刊物发表多篇。

1999年，苏杰民调入安溪县教师进修学校，担任中学数学教研工作23年，2次被县委、县政府评为优秀教师，3次被县教育局评为优秀教研员，3次被县教育工委评为优秀党员，被泉州市教育局聘为“高中新课程实验数学科中心指导组成员”，多次前往泉州一中、泉州五中、培元中学等校指导教学。多年来，他指导高初中数学老师在各类教学技能比赛中屡获佳绩，其中国家级2人次、省级16人次、市级100多人次；组织“希望杯”全国数学邀请赛20届，被“希望杯”全国数学邀请赛组委会评为“数学竞赛优秀教练员”；与此同时，他从未停止自我提升：考取高中教师专业资格证，在福建师范大学完成数学与应用数学专业本科学习，并赴北京大学教育学院、华东师范大学参加国家级培训。他认为，数学教学要理解教育、理解教材、理解学生、理解艺术，教师的作用最终是让学生想学、学对、学会、会学。

2012年起，苏杰民将业余时间投入灯谜文化传承。作为安溪县灯谜协会会长，他主编《茶乡谜苑》季刊，该刊陆续在10年获评全国“十佳谜刊”“功勋谜刊”；策划三场全国灯谜创作大赛，编印的《茶香谜韵》《藤铁谜萃》《文旅谜风》三部专辑即将由中国旅游出版社出版。从数学公式到字谜文韵，他用半生实践回应了母校“一专多能”的期许。

退休不褪色，离岗不离心。2022年退休后，苏杰民继续发挥余热：担任安溪县数学会顾问，为数学教育建言献策；深耕灯谜文化，有助于非遗进校园；在县老科协、讲师进修学校退教协等平台，持续为文教事业开展贡献力量。

学长寄语:

一眨眼毕业四十多年了。回头看，母校给我的不只是一张文凭，更是一种对待事业的态度。“善学如泉，正心至大”的校训我不断铭记于心——学习要像泉水一样常学常新，做人要端正本心、胸怀宽广。

想对学弟学妹们说：大学四年一定要有清晰的规划，别等快毕业了才匆忙找方向。无论将来从事什么职业，先把当下的事实行。肯下苦功的人，时间从不会亏待你。

衷心祝愿母校文脉长青，桃李满枝，薪火永续，早日圆梦泉州大学，在八闽大地再启新程！