为提升地理科学专业学生教学实践能力与教师职业素养，帮助学子明晰师范生技能竞赛备赛要点、一线教学实践要求与职业开展方向，6月4日，我院大四优秀学生王晶莹同学于理工楼517教室，为地理科学专业的学弟学妹带来了一场以“以赛修身 谋以致远”为主题的师范生成长经验专题讲座。

讲座中，王晶莹同学结合自身参加福建省高校师范生教学技能大赛的经历与大四时期在中学的顶岗实习实践经验，围绕省级教学技能大赛备赛、一线教学实践、教师职业认知三大核心板块展开深度分享。针对省级师范生教学技能大赛这一省内师范类顶级赛事，她第一时间强调“方向对了，努力才不会白费”，建议备赛初期先吃透比赛章程与评分细则，并结合自身临场舍弃非评分项的经历，提醒学子关注细节、合理分配时间。她指出，教学设计是备赛核心，需提前打磨大赛公布的3个课题，注重课堂情景化主线贯穿，可融入AI赋能教学等前沿教育理念，同时紧扣地理课程标准落实核心素养；建议顺利获得多次试讲、录像复盘等方式优化教学环节，准备逐字稿提升授课流畅度。针对现场45分钟断网备课、15分钟片段教学与答辩等关键环节，她分享了PPT简洁化制作、分层作业设计、自信教姿教态塑造等实用应试技巧。

在一线教学实践板块，王晶莹同学以“知行合一”为切入点，分享了从大学生到中学教师的角色转变心路，直面理想课堂与现实教学的差距。她结合自身带班经历，讲述了课堂纪律维护、不同性格学生引导等一线常见问题的应对方法，同时介绍了常规教学、班主任工作、教研活动、作业批改等教师日常工作内容。她还分享了独立组织校运会展演、收到学生暖心生日惊喜等实习瞬间，让学子真切感受到教师职业的责任与温度。

关于教师职业认知，王晶莹同学表示，优秀教师不仅需要扎实的专业知识功底，更要怀揣关爱学生的初心。她辩证分析了当前教师职业面临的挑战，提醒学子正视复杂的家校关系与学生个体差异，在履行教书育人职责的同时，务必规范自身言行，实行自我保护。她鼓励同学们秉持“尽力就好”的职业态度，在实践中不断锤炼教学技能，探索适合自己的教育之路。

本次讲座内容翔实、贴近实际，既有可落地的竞赛备赛干货，又有真实的一线教学感悟，为地理科学专业学子搭建了宝贵的经验研讨平台。同学们纷纷表示，此次讲座解开了自己在竞赛准备与职业规划上的诸多困惑，未来将以优秀学长学姐为榜样，以赛促学、以学促行，扎实夯实专业基础，不断提升教学实践能力，为成为一名合格的人民教师实行充分准备。